Senter for profesjonsstudier
Senter for profesjonsstudier (SPS) skal utvikle studier av profesjoner som et tverrvitenskapelig forskningsfelt. Senteret har som mål å være et ledende forsknings- og forskerutdanningsmiljø innen profesjonsstudier i Norden.
Aktuelle saker
-
Nye medarbeidere ved SPS
SPS har tilsatt Andrew John Feltham og Marc Esser-Noethlichs.
-
To nye UHR-prosjekter til SPS
Har nyutdannede profesjonsutøvere den kunnskap og de ferdigheter de bør ha?
-
Årets Grimen-foreleser
Professor Russell Hardin ved New York University holder årets Grimen-forelesning 21. mai.
-
Læreridealet i endring
Er idealene som møter nyutdannede lærere realistiske, spør ny doktorgradsavhandling.
-
Bygget opp Senter for profesjonsstudier
- og hadde det moro i prosessen.
-
Ny bok om profesjoner og profesjonsstudier
Har profesjonene den kompetansen de påberoper seg, og forvalter de sitt samfunnsmandat på en ansvarlig måte?
-
Profesjonsroller og allmennmoral
For tredje gang står SPS som arrangør av den årlige workshopen i regi av profesjonsetisk nettverk.
-
Nye professor II hos SPS
SPS har tilsatt tre nye professor II våren 2013.
-
Stephen Billett foreleser ved HiOA
Den kjente australske læringsforskeren Professor Stephen Billett, Griffith University, Australia, vil holde to åpne forelesninger ved HiOA i uke 8....
-
Et forsvar for nærhet
Sykepleiere må få lov til å prioritere og være til stede for pasienten de har foran seg.
Nye publikasjoner
Tufte, Per Arne (2013): "Risky professions? Risk of disability in professions in Norway" i Professions and professionalism , vol. 3 (1).
Drange, I., Vågan, A. (2013). "Stratification in the Medical Profession. Non-Western Physicians in Norway" i Professions and professionalism , vol. 3 (1), 1-20.
Heggen, Kåre & Terum, Lars Inge (2013): "Coherence in professional education: does it foster dedication and identification?" i Teaching in Higher Education .
Vågan, A., Heggen, K. (2013). "Contextualisation and learning; a comparative study of student teachers and student nurses" i Journal of Education and Work.
Mausethagen, S. (2013): “Accountable for what and to whom? Changing representations and new legitimation discourses among teachers under increased external control” i Journal of Educational Change, 1-22.
Molander, Anders og Smeby, Jens-Christian (red.) (2013): Profesjonsstudier II. Oslo: Universitetsforlaget.
Mausethagen, S. (2013). A research review of the impact of accountability policies on teachers’ workplace relations. Educational Research Review, 9 (1), 16-33.
Molander, Anders og Smeby, Jens-Christian (red.) (2013): "Innledning" i Molander, Anders og Smeby, Jens-Christian (red.) (2013): Profesjonsstudier II. Oslo: Universitetsforlaget.
Smeby, Jens-Christian (2013): "Profesjon og ekspertise" i Molander, Anders og Smeby, Jens-Christian (red.) (2013): Profesjonsstudier II. Oslo: Universitetsforlaget.
Molander, Anders (2013): "Profesjonelt skjønn i velferdsstaten: mekanismer for ansvarliggjøring" i Molander, Anders og Smeby, Jens-Christian (red.) (2013): Profesjonsstudier II. Oslo: Universitetsforlaget.
Leseth, Anne Birgitte (2013): "Kulturtrøbbel i profesjonskvalifisering" i Molander, Anders og Smeby, Jens-Christian (red.) (2013): Profesjonsstudier II. Oslo: Universitetsforlaget.
Helland, Håvard og Heggen, Kåre (2013): "Geografi og rekruttering til høyere utdanning" i Molander, Anders og Smeby, Jens-Christian (red.) (2013): Profesjonsstudier II. Oslo: Universitetsforlaget.
Abrahamsen, Bente (2013): "Hvorfor har kvinner lavere lønn enn menn? Om preferanser og kjønnsforskjeller i karrierer" i Molander, Anders og Smeby, Jens-Christian (red.) (2013): Profesjonsstudier II. Oslo: Universitetsforlaget.
Lorentzen, Håkon og Helland, Håvard (2013): "Profesjonene og det sivile samfunn: Idrettsfeltet som eksempel" i Molander, Anders og Smeby, Jens-Christian (red.) (2013): Profesjonsstudier II. Oslo: Universitetsforlaget.
Riise, Ørjan (2012): Den militære profesjonsmoral - en empirisk studie av profesjonsmoral ved Krigsskolen. Oslo: Senter for profesjonsstudier, Høgskolen i Oslo og Akershus.
Gjersøe, H.M., Engebretsen, E. & Heggen, K. (2012): Kontraktfestet velferd. I: E. Engebretsen & K. Heggen (red.) Makt på nye måter. Oslo: Universitetsforlaget
Terum, L.I., Tufte, P.A., Jessen, J.T. (2012): Arbeidslinja og sosialarbeiderne. I: S. Stjernø & E. Øverbye (red.) Arbeidslinja. Arbeidsmotivasjonen og velferdsstaten. Oslo: Universitetsforlaget. (lenke)
Caspersen, Joakim (2012): The valuation of knowledge and normative reflection in teacher qualification: A comparison of teacher educators, novice and experienced teachers. I: Teaching and Teacher Education, Volume 30, February 2013. (lenke)
Hva skjer?
- 24.05. Basisemnet i universitets- og høgskolepedagogikk Søknadsfrist for høstens basisemne i universitets- og høgskolepedagogikk ved HiOA er 24. mai. Basisemnet er et obligatorisk kvalifiseringstilbud som skal...
- 31.05. Profesjonsroller og allmennmoral På vegne av Profesjonsetisk Nettverk arrangerer SPS nasjonal workshop i profesjonsetikk fredag 31. mai 2013.
- 14.06. Ida Drange disputerer Ida Drange disputerer fredag 14. juni 2013 for graden ph.d i profesjonsstudier over avhandlingen: "A study of Labour Market Careers...
- 30.09. Diagnoser, kunnskap og kultur Senter for profesjonsstudier arrangerer høsten 2013 konferansen “Diagnosis, knowledge and culture”.
Forskning
Kontakt oss
Senter for profesjonsstudier
Høgskolen i Oslo og Akershus
Pb. 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Besøk: Pilestredet 40, 4. etasje
Telefon: 67 23 50 00
E-post: sps@hioa.no
Kart
