Praktisk-pedagogisk utdanning i drama og teaterkommunikasjon
Målet for studiet er å utdanne lærere som kan planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning og læring for elever med ulike forutsetninger.
Karrieremuligheter
Søkere som tas opp på grunnlag av realkompetanse får ikke uten videre undervisningskompetanse for skoleverket. For tilsetting i undervisning i grunnskolen (5.-10. klassetrinn) og videregående skole kreves enten bestått allmennlærerutdanning, faglærerutdanning, yrkesfaglærerutdanning eller universitets- og/ eller høgskoleutdanning som samlet utgjør minst 240 studiepoeng inklusive pedagogisk utdanning (jfr. kap. 14 i forskrift til opplæringsloven).
Hva gjør en faglærer i drama og teaterkommunikasjon?
Undervisningen til faglærere i drama og teaterkommunikasjon spenner fra grunnlagstrening/arbeid med eget uttrykk, til enkle improvisasjoner og større teaterproduksjoner. Elevene skal lære å beherske de forskjellige uttrykksformene i drama og teaterfaget, som for eksempel figurspill, maskespill, mime, dans/bevegelse, teatersport og fortellerkunst.
Gjennom dette arbeidet utvikles elevenes skaperevner og estetiske sans. Faglæreren skal også bidra til å utvikle elevenes dramaturgiske kunnskaper og ferdigheter. Disse danner basis for å forstå og kunne skape teaterkunst. Det teaterfaglige fundamentet forsterkes gjennom møter med teaterkulturen og med kunnskap om teaterhistoriske epoker og deres dramatikk.
Hvor og hvordan arbeider en faglærer i drama og teaterkommunikasjon?
Faglærere i drama og teaterkommunikasjon arbeider vanligvis i grunnskole, videregående opplæring, folkehøgskole, voksenopplæring, kulturskoler eller innen amatørteaterbevegelsen. Drama og teaterkommunikasjon er både et kunstfag, en arbeidsform og et kommunikasjonsfag. Gjennom undervisning skal faglæreren bidra til at elevene utvikler hele personligheten og den teaterfaglige kompetansen. Undervisningen bygger på spill gjennom aktiv identifisering med tenkte figurer og situasjoner der man tar i bruk stemme, kropp, og andre uttrykksmidler. Undervisningen gir videre estetisk form til ideer, tanker og følelser, forestillinger og opplevelser. Det er viktig at faglæreren har bred dramafaglig og teaterfaglig kompetanse og mestrer forskjellige teknikker og arbeidsmåter og at han eller hun kan gi elevene tillit til egne evner og muligheter.
Studieinnhold
Praksisopplæring
Nærhet til læreryrket er viktig og praksisopplæringen har derfor en sentral plass i studiet. Det er til sammen 12 ukers praksisopplæring. Praksisopplæringen foregår primært i grunnskole, videregående skole og folkehøgskole med veiledning av utdanningens øvingslærere.
Undervisningen til faglærere i drama og teaterkommunikasjon spenner fra grunnlagstrening/arbeid med eget uttrykk, til enkle improvisasjoner og større teaterproduksjoner. Elevene skal lære å beherske de forskjellige uttrykksformene i drama og teaterfaget, som for eksempel figurspill, maskespill, mime, dans/bevegelse, teatersport og fortellerkunst.
Gjennom dette arbeidet utvikles elevenes skaperevner og estetiske sans. Faglæreren skal også bidra til å utvikle elevenes dramaturgiske kunnskaper og ferdigheter. Disse danner basis for å forstå og kunne skape teaterkunst. Det teaterfaglige fundamentet forsterkes gjennom møter med teaterkulturen og med kunnskap om teaterhistoriske epoker og deres dramatikk.
Fakta om studiet
Praktisk-pedagogisk utdanning i drama og teaterkommunikasjonStudieopplegg
Omfang: heltid
Studiepoeng:
60
Antall studieår:
1
Studiested: Pilestredet
Undervisningsspråk: Norsk
Antall studenter pr kull:
1
Studiestart:
14.08.2012
Kostnader